После прибытия детей-мигрантов в северную часть штата местный школьный округ готовится к трудностям

С прибытием детей-мигрантов в Роттердам школьный округ Мохонасен готовится удовлетворить их образовательные потребности.

Автобусы, которые в прошлом месяце доставили мигрантов из Нью-Йорка в мотель Super8, были одними из первых, перевозивших семьи с детьми школьного возраста. В то время как власти города Роттердама и округа Скенектади изо всех сил пытались отреагировать и разместить дополнительных просителей убежища, Шеннон Шайн, суперинтендант округа Мохонасен, насчитывающего 2800 студентов, ждал цифр, которые помогут определить влияние набора новых студентов. Эти цифры появились на этой неделе.

«На снимке, если хотите, по состоянию на понедельник 71 студент», — сказал Шайн. «Мы не проводили так называемого NYSESLAT, это, по сути, оценка владения английским языком, которую вы даете студентам, не говорящим по-коренному американцу, когда они приходят, у нас еще не было возможности проводить их. Но мы продолжаем». Если только их возраст и своего рода догадки, флеш-проекции, в каком классе начинаются эти ученики, у нас будет около 24 учеников в нашей начальной школе с K по 2 классы. Двадцать один ученик в нашей начальной школе, это с третьего по 5 классы. Тринадцать учеников нашей средней школы Дрейпер, это 6-8 классы, и еще 13 учеников средней школы».

Менеджер округа Скенектади Рори Флуман поделился своими мыслями о ситуации во время заседания Законодательного собрания округа в понедельник.

«У нас была хорошая встреча с представителями общественного здравоохранения и местными сотрудниками DocGo по вопросам иммунизации и тестирования на туберкулез», - сказал Флуман. «Надеюсь, мы приступим к выполнению этих задач на этой неделе. Школьный округ добился некоторых успехов на встречах с DocGo. Надеемся, что обмен информацией состоится в ближайшее время. Но опять же, на самом деле школьный округ, эти действия и зачисление детей - это закон штата, о котором должны заботиться школьные округа. На самом деле это не то, за что правительство округа несет ответственность».

Шайн говорит, что предварительный план состоит в том, чтобы обратиться к семьям в письменной форме, используя переведенные листовки, приветствующие новичков, предлагающие зачисление и приглашающие их посетить и совершить экскурсию по школам.

"Похоже, что основные языки общения: около 65 детей говорят по-испански, некоторые говорят по-китайски, пара говорит по-английски", - сказал Шайн. «А еще есть один, которого у меня на самом деле нет, я думаю, это гаитянский креольский. Но это еще предстоит определить».

Шайн говорит, что помимо помощи вновь прибывшим семьям с размещением своих детей в школе, округ также хочет нанять учителей ESL и организовать транспорт в школу и обратно, а также другие основные услуги.

Шайн признает, что дополнительные учителя и переводчики не включены в школьный бюджет.

«Как мы собираемся за это платить? Знаете, пару недель назад я поручил нашему помощнику суперинтенданта по бизнесу обратиться к планированию государственной помощи через Questar III BOCES. И мы говорим о некотором финансировании, которое будет отставать. один год в рамках формулы помощи Фонда», — сказал Шайн. «Но опять же, это зависит, вы знаете, от набора студентов к началу октября или от чего-то под названием BEDS. И это когда вы делаете снимок вашего населения, а затем некоторые из этих данных вводятся в формулу помощи Фонда. ведь вы знаете, дети-мигранты или бездомные, то есть эти дети будут квалифицироваться как бездомные в соответствии с Законом МакКинни-Венто. Но есть также разговоры о фондах Третьего раздела».

Шайн говорит, что существует базовое предположение, что, когда семьи покидают Super8, DocGo, вероятно, попытается заполнить эти места, потому что они внесли предоплату за весь отель.

Представитель Департамента образования штата Нью-Йорк сообщил, что на следующей неделе у агентства будет дополнительная информация о студентах-мигрантах. В понедельник они встречаются с представителями города Нью-Йорка и штата, чтобы обсудить приток студентов-мигрантов и то, как лучше всего помочь местным школьным округам, чтобы обеспечить учащимся поддержку, необходимую им для доступа к справедливому и качественному образованию.